Frailty and mortality in long-term care facilities for older people in Brazil: a survival analysis / Fragilidade e mortalidade em instituições de longa permanência para idosos no Brasil: estudo de sobrevivência

OBJECTIVES: To investigate the effect of frailty on 1-year mortality in long term-care facility (LTCF) residents. METHODS: This was a prospective cohort study with survival analysis of 209 participants living in 15 Brazilian LTCFs. Data on chronic diseases, age, sex, medication use, dependence in activities of daily living (ADLs; Katz index), and frailty (FRAIL scale) were collected at baseline, and death after 1 year was the outcome measure. Kaplan-Meier estimate and log-rank test were used to analyze the survival of residents. RESULTS: In the initial assessment, 65.07 of the residents were women, and the median age was 82 (interquartile range, 71­88) years, with 55% being over 80 years old. Overall, 88% had 2 or more diseases, 59.81% were using 5 or more medications, 42.11% were considered frail, 34.92% pre-frail, and 22.97% robust, and 69.94% were dependent in 3 or more ADLs. During the 12-month follow-up, 19.61% of the residents (n=41) died. In the survival analysis for death, there was a statistically significant association with frailty (p=0.03) and dependence in ADLs (p=0.04). CONCLUSIONS: In this population of LTCF residents, frailty and functional dependence were associated with death.

OBJETIVOS: Investigar o efeito da fragilidade na mortalidade em 1 ano em residentes de instituições de longa permanência para idosos (ILPIs). METODOLOGIA: Estudo de coorte prospectivo com análise de sobrevivência de 209 participantes residentes em 15 ILPIs brasileiras. Dados sobre doenças crônicas, idade, sexo, uso de medicamentos, dependência nas atividades da vida diária (AVDs; índice de Katz) e fragilidade (escala FRAIL) foram coletados no início do estudo, e morte após 1 ano foi a medida de desfecho. A estimativa de Kaplan-Meier e o teste de log-rank foram usados para analisar a sobrevida dos residentes.. RESULTADOS: Na avaliação inicial, 65,07% dos residentes eram mulheres e a mediana da idade era de 82 (intervalo interquartil, 71­88) anos, 55% com mais de 80 anos. Em geral, 88% tinham 2 ou mais doenças, 59,81% usavam 5 ou mais medicamentos, 42,11% foram considerados frágeis, 34,92% pré-frágeis e 22,97% robustos e 69,91% eram dependentes em 3 ou mais AVDs. No decorrer do seguimento de 12 meses, 19,61% dos residentes (n =41) evoluíram para óbito. Na análise de sobrevivência para evento morte, houve associação estatisticamente significativa com fragilidade (p=0,03) e dependência para AVDs (p=0,04). CONCLUSÕES: Nesta população de residentes de ILPIs, fragilidade e dependência funcional estiveram associadas ao óbito.

Segurança do paciente: uma abordagem específica no Curso Técnico em Enfermagem / Patient safety: a specific approach in the Nursing Technical Course / Seguridad del paciente: un enfoque específico en el Curso Técnico de Enfermería

Objetivou-se criar cartilha educativa para contribuir na prática de introdução da segurança do paciente e, posteriormente, fornecê-las aos hospitais e instituições de saúde e elaborar e aplicar curso extracurricular sobre segurança do paciente em curso técnico em enfermagem para contribuição na formação de um pro†ssional quali†cado. O estudo foi desenvolvido na Escola Técnica: ETEC ­ Joaquim Ferreira do Amaral- Jaú - Centro Paula Souza, no curso Técnico de Enfermagem envolvendo 46 alunos do 3º e 4º módulo a partir do segundo semestre de 2017, sendo que 36 realizaram o curso e 10 realizaram somente as avaliações pré e pós-curso. A avaliação do conhecimento e habilidades adquiridas sobre segurança do paciente no currículo tradicional do curso técnico e após curso especí†co sobre o tema foi realizada através de provas teóricas aplicadas antes e após o curso e de avaliação prática no †nal do curso (OSCE). Foi utilizado o teste t de student para veri†car diferenças entre as medias das notas obtidas nos grupos que realizaram e não realizaram o curso sendo que houve diferença estatisticamente signi†cante entre eles. Conclui-se, portanto, que uma abordagem especi†ca sobre o tema traz contribuições positivas para o desenvolvimento das competências previstas no plano de curso do técnico em enfermagem.(AU)

The aim was to create an educational booklet to contribute to the practice of introducing patient safety and subsequently provide them to hospitals and health institutions and to develop and apply an extracurricular course on patient safety in a technical nursing course to contribute to the training of a quali†ed professional. . The study was developed at the Technical School: ETEC ­ Joaquim Ferreira do Amaral- Jaú - Centro Paula Souza, in the Nursing Technician course involving 46 students from the 3rd and 4th modules from the second semester of 2017, with 36 taking the course and 10 performed only the pre- and post-course evaluations. The assessment of knowledge and skills acquired about patient safety in the traditional curriculum of the technical course and after a speci†c course on the topic was carried out through theoretical tests applied before and after the course and practical evaluation at the end of the course (OSCE). Student's t-test was used to verify differences between the mean scores obtained in the groups that took and did not take the course, with a statistically signi†cant difference between them. It is concluded, therefore, that a speci†c approach on the subject brings positive contributions to the development of the competencies provided for in the nursing technician's course plan.(AU)

El objetivo era crear un folleto educativo para contribuir a la práctica de introducir la seguridad del paciente y posteriormente proporcionarlos a hospitales e instituciones de salud y desarrollar y aplicar un curso extracurricular sobre seguridad del paciente en un curso de enfermería técnica para contribuir a la capacitación de un profesional cali†cado. El estudio se desarrolló en la Escuela Técnica: ETEC ­ Joaquim Ferreira do Amaral- Jaú - Centro Paula Souza, en el curso de Técnico de Enfermería que involucró a 46 estudiantes de los módulos tercero y cuarto del segundo semestre de 2017, con 36 tomando el curso y 10 realizaron solo las evaluaciones previas y posteriores al curso. La evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridas sobre la seguridad del paciente en el plan de estudios tradicional del curso técnico y después de un curso especí†co sobre el tema se llevó a cabo mediante pruebas teóricas aplicadas antes y después del curso y una evaluación práctica al †nal del curso (OSCE). La prueba t de Student se utilizó para veri†car las diferencias entre los puntajes promedio obtenidos en los grupos que tomaron y no tomaron el curso, con una diferencia estadísticamente signi†cativa entre ellos. Se concluye, por lo tanto, que un enfoque especí†co sobre el tema aporta contribuciones positivas al desarrollo de las competencias previstas en el plan de cursos del técnico de enfermería.(AU)

Impact of hospitalization on the functional capacity of the elderly: A cohort study / Impacto da hospitalização na funcionalidade de idosos: estudo de coorte

OBJECTIVE: To verify the trajectory of the functional capacity of elderly persons hospitalized due to clinical conditions in a university hospital. METHOD: A descriptive, prospective cohort study was conducted between 2015 and 2016. Elderly patients admitted to the Hospital das Clínicas of Botucatu Medical School (Unesp), Brazil, were evaluated for the functional assessment of basic activities of daily living (BADL) using the Katz scale, nutritional status (body mass index (BMI)) and presence of the Frailty Syndrome (FS) (Fried criteria). A description of the trajectory of functional capacity was carried out at four times: 15 days before admission (T0), at admission (T1), at hospital discharge (T2) and 30 days after discharge (T3). RESULTS: 99 elderly people with a mean age of 74 (+7.35) years, 59.6% of whom were male, were evaluated. Of these, 81.8% presented functional independence at T0, 45.5% at T1, 57.6% at T2 and 72.8% at T3. According to their functional trajectories, 28.2% of the elderly lost functional capacity between T0 and T3. There was an association between worsening of functional capacity between T0 and T3 and the FS (RR 4.56; 95% CI 1.70-12.26, p=0.003). CONCLUSION: Elderly patients have worse functional capacity at hospital discharge than before hospitalization. About 28.0% of the elderly had worse functional capacity 30 days after discharge than 15 days before admission. The elderly with Frailty Syndrome have a greater risk for worse functional capacity results 30 days after discharge.

OBJETIVO: Verificar a trajetória da funcionalidade em idosos hospitalizados por condições clínicas em hospital universitário. MÉTODO: Estudo descritivo, prospectivo, de coorte, realizado entre 2015 e 2016. Foram avaliados idosos internados no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp, quanto à funcionalidade por avaliação das atividades básicas de vida diária (ABVD) pela Escala de Katz, estado nutricional (índice de massa corporal-IMC) e presença de Síndrome da Fragilidade (SF) (critério de Fried). Realizada descrição da trajetória da funcionalidade em quatro momentos: 15 dias antes da internação (M0), na internação (M1), na alta hospitalar (M2) e 30 dias após a alta (M3). RESULTADOS: Foram avaliados 99 idosos com média de idade de 74 (+7,35) anos, 59,6% do sexo masculino. Da casuística 81,8% apresentavam independência funcional em M0; 45,5% no M1; 57,6% no M2 e 72,8% no M3. De acordo com as trajetórias da funcionalidade verificou-se que 28,2% dos idosos perderam função entre M0 e M3. Houve associação entre piora da funcionalidade entre M0 e M3 e SF (RR 4,56; IC 95% 1,70-12,26; p=0,003). CONCLUSÃO: Idosos apresentam pior funcionalidade na alta hospitalar quando comparada com o momento antes da internação. Cerca de 28,0% dos idosos apresentaram pior função 30 dias após a alta em relação a 15 dias antes da internação. Os idosos com Síndrome da Fragilidade apresentam maior risco para resultados funcionais piores após 30 dias da alta.

Knowledge and attitudes towards dementia among final-year medical students in Brazil.

OBJECTIVE:: Among all countries, Brazil is expected to have the sixth largest elderly population in 2025. Dementia syndromes are prominent among aging-related diseases. Despite the necessity of and curriculum for training in geriatric medicine to make recommendations on an approach to this theme, adequate training appears to be infrequent. The present study aimed to evaluate the knowledge about dementia and students' attitude towards it during the last semester of the medical course in two of the most important Brazilian medical schools. METHOD:: In our study, a sample of 189 students was invited to complete questionnaires comprising demographic and professional topics, knowledge with respect to cognitive alterations in the elderly and attitudes in dealing with an elderly patient with dementia. RESULTS:: A total of 155 students accepted to participate in the study; 92(59.7%) considered that they had good training in cognitive alterations during their undergraduate medical course, while 67 (58.8%) of them declared having had only theoretical training. Regarding knowledge, the students obtained a mean of 6.9, out of a scale from 0 to 14 points. As for attitudes, the students agreed that they can contribute to the life quality of the patient and of the caregiver, and that it is useful to provide the diagnosis to the family. CONCLUSION:: The findings of this study are relevant for overturn the educational barriers of physicians in relation to the care of patients with dementia.

Knowledge and attitudes towards dementia among final-year medical students in Brazil / Conhecimentos e atitudes em relação à demência de estudantes de medicina brasileiros no final da graduação

Summary Objective: Among all countries, Brazil is expected to have the sixth largest elderly population in 2025. Dementia syndromes are prominent among aging-related diseases. Despite the necessity of and curriculum for training in geriatric medicine to make recommendations on an approach to this theme, adequate training appears to be infrequent. The present study aimed to evaluate the knowledge about dementia and students' attitude towards it during the last semester of the medical course in two of the most important Brazilian medical schools. Method: In our study, a sample of 189 students was invited to complete questionnaires comprising demographic and professional topics, knowledge with respect to cognitive alterations in the elderly and attitudes in dealing with an elderly patient with dementia. Results: A total of 155 students accepted to participate in the study; 92(59.7%) considered that they had good training in cognitive alterations during their undergraduate medical course, while 67 (58.8%) of them declared having had only theoretical training. Regarding knowledge, the students obtained a mean of 6.9, out of a scale from 0 to 14 points. As for attitudes, the students agreed that they can contribute to the life quality of the patient and of the caregiver, and that it is useful to provide the diagnosis to the family. Conclusion: The findings of this study are relevant for overturn the educational barriers of physicians in relation to the care of patients with dementia.

Resumo Objetivo: Em 2025, o Brasil terá a sexta maior população de idosos do mundo. Destacam-se, dentre as doenças relacionadas com o envelhecimento, as síndromes demenciais. Apesar da necessidade de o currículo para a formação médica conter tópicos em geriatria, isso parece ocorrer com pouca frequência. O presente estudo tem como objetivo avaliar conhecimento e atitudes em relação à demência de alunos do último semestre do curso médico em duas das mais importantes escolas médicas brasileiras. Método: Neste estudo, 189 alunos foram convidados a responder questionários que compreendem temas demográficos e profissionais, conhecimento sobre alterações cognitivas em idosos e atitudes frente a um paciente idoso com demência. Resultados: Um total de 155 estudantes aceitou participar do estudo; 92 (59,7%) relataram ter obtido uma boa formação em alterações cognitivas durante o curso de graduação em medicina, e, entre estes, 67 (58,8%) relataram ter tido apenas uma base teórica. Quanto ao conhecimento, os alunos obtiveram uma média de 6,9, considerando uma escala de pontuação de 0 a 14 pontos. Considerando as atitudes, os estudantes concordaram que eles podem contribuir para a qualidade de vida do paciente e de cuidadores, e que é útil dar o diagnóstico para a família. Conclusão: Os resultados deste estudo são relevantes para discutir as barreiras educacionais dos médicos em relação ao tratamento de pacientes com demência.

B-type natriuretic peptide in the evaluation of cardiac function / Peptídeo natriurético tipo B na avaliação da função cardíaca

B type natriuretic peptide (BNP) and its precursor, the inactive form of NT-pro-BNP, are currently the most studied laboratory parameters in the heart disease spectrum. The assessment of their blood concentrations provides invaluable information on the likelihood, severity and prognosis of the disease. The present review aims to describe the biological determinants, the factors that influence these peptide concentrations, the suggested cutoff values for the diagnosis of heart failure and the use of this biomarker in the assessment of cardiac function.

O peptídeo natriurético tipo B (BNP) ou o seu precursor, a forma inativa do fragmento N terminal do pró-BNP (NT-pró-BNP), são os parâmetros laboratoriais mais estudados atualmente no espectro da insuficiência cardíaca (IC). Por meio da mensuração de seus níveis no sangue, informações valiosas quanto a probabilidade, gravidade e prognóstico da doença podem ser reunidas. Esta revisão tem como objetivo descrever os determinantes biológicos, os fatores interferentes nas concentrações desses peptídeos, os valores de corte sugeridos para diagnóstico da IC e o uso deste biomarcador na avaliação da função cardíaca.